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深圳残疾儿童可享12年免费教育

本文摘要:此外,《计划》拒绝义务教育阶段和高中阶段特殊教育学校生均公用经费,义务教育阶段各类附设特教班学生、随班就读于学生、送教上门学生牵涉到的生均公用经费,皆按普通学校生均公用经费标准的10倍拨给。普通高中和职业高中残疾学生的实际学杂费,由财政等额拨给。市教育、公共卫生、残联及特殊教育学校等单位牵头正式成立评估组,分级评估残疾儿童少年拒绝接受义务教育的能力,明确提出入学建议。根据《计划》,之后为义务教育阶段和高中阶段的残疾学生获取校服酬劳资助。

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此外,《计划》拒绝义务教育阶段和高中阶段特殊教育学校生均公用经费,义务教育阶段各类附设特教班学生、随班就读于学生、送教上门学生牵涉到的生均公用经费,皆按普通学校生均公用经费标准的10倍拨给。普通高中和职业高中残疾学生的实际学杂费,由财政等额拨给。市教育、公共卫生、残联及特殊教育学校等单位牵头正式成立评估组,分级评估残疾儿童少年拒绝接受义务教育的能力,明确提出入学建议。根据《计划》,之后为义务教育阶段和高中阶段的残疾学生获取校服酬劳资助。

专门从事特殊教育工作剩15年并在特殊教育岗位卸任的教职工,之后按卸任前标准享用特殊教育津贴。对在普通学校负责管理残疾学生随班就读于教学和管理的教师,在学校绩效工资分配中必要弯曲。为送教教师和分担“医教融合”实验的医务人员获取工作和交通补贴。

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参考全市幼儿园平均值收费水平,逐步提高学前教育阶段残疾学生保教费资助标准。此外,《计划》还拒绝减缓发展高中特殊教育,积极开展残疾人职业教育。

希望特殊教育学校举行残疾人普通高中或中职教育部(班)。普通高中要大力招生具备拒绝接受普通教育能力的残疾学生。

中等职业学校(不含技工学校)要大力不断扩大残疾人招收规模,探寻开办特教班,面向不具备自学能力、合乎入学条件的残疾学生积极开展职业教育。


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